Когда подписалась на флешмоб, даже не думала, что он начнется для меня с откровения. Представления о литературной деятельности Дьяченко у меня были смутные. То есть, я только знала, что есть такие, не знала даже, в каком направлении они работают. И вряд ли обратила бы свой взор на них. Да и название для меня было смущающие - «Vita nostra». Мне казалось, что ничего прозаичнее и придумать нельзя.
Прочитала аннотацию, подумала, что это очередная попытка воссоздать «Гарри Поттера» и прочие волшебные школы, расслабилась и…Тут меня сломало.
Сюжет, который начался с банального описания отдыха на море, буквально сразу выкинул… А вот прям как рыбу из моря. Вроде ничего действительно шокирующего или отвратительного, просто непривычно. И всю первую половину времени идет ломка главной героини, а заодно и читателя. Борьба с его стереотипами, перестройка его восприятия. И тут ты либо научишься дышать, перестроишь свой организм и станешь-таки земноводным, либо не твоя книга. Я задышала где-то на середине книге. Я поняла, что я получаю удовольствие не только от слога, от стиля написания, но и от сюжета.
О сюжете
Бывают книги, в которых писатели изо всех сил хотят показать необычность сюжета. Даже не знаю, как это объяснить. Но ты читаешь и понимаешь не только нереальность, но и неправильность описанного. Ты не веришь. Так вот, в «Vita nostra» при всей её совершенной нереальности, веришь. Этот сюжет не укладывается в привычные рамки.
Казалось бы, вот главная героиня, столкнувшаяся с серьезными препятствиями. Вот таинственный институт, в котором второкурсники все как на подбор калеки, третьекурсники слишком нереально реальны, а четвертый и пятый и вовсе учатся где-то там. Казалось бы, обычное городское фэнтези. Но нет, не оно. Точнее, необычное.
И ты продираешься сквозь сюжет, совсем как главная героиня сквозь дебри науки. И в какой-то момент просто начинаешь Понимать. Что сюжет, композиция – это лишь оболочка, проекция смысла, который вложен.
Да, я сознательно оперирую понятиями из книги, потому что именно так можно выразить словами то, что Понимаешь.
Герои
Тут я, наверное, не открою Америки. Все герои интересны и вместе с тем вполне стандартны. Главная героиня – Сашка Самохина, от которой не требуют ничего невозможного, но вместе с тем ей приходится превзойти себя. Девочка с не дюжими способностями и силой воли.
Фарит Кожевников – один из кураторов группы, из катализатор. С одной стороны это «добрый помощник», как в сказке, тот, кто дает волшебную палочку, дудочку, совет, в конце концов. С другой – он же антагонист. То есть, именно так он воспринимается достаточно длительное время. И он играет на этом восприятии, отлично играет.
Константин Кожевников – друг и отчасти попутчик главной героини. С запутанными отношениями и в неклассической роли для сказки, но вместе с тем, именно он составляет героине пару в трудное для нее время.
Портнов и Стерх – преподаватели ВУЗа, добрый и злой полицейский. Вместе их миссия – научить Понимать. И они действуют в одном направлении, используя разную степень давления.
Егора я бы назвала катализатором, но он таки участвует в этом процессе. Хотя, его действие больше похоже на действие катализатора. При этом, по ощущением, он скорее просто сопутствующий член команды, задача которого сыграть роль в жизни героини.
Мама главной героини (сюда же ее новый муж и сын) – это такие якоря назад, своего рода лишний баланс, без которого невозможен взлет, но который мешает уже в процессе полета.
Остальных, пожалуй, упомянуть не стоит, они больше декорации.
Немного от себяЯ действительно не ожидала такого от книги с подобным названием и аннотацией. Фактически Дьяченко создали введение в… Нет, не в языкознание, хотя, желающие могут вспомнить. Это введение в магию. Точнее в одну из возможных концепций мироустройства. Такой незатейливый, полумистический учебник Мира. И где-то в конце ты понимаешь, что прочитал чуть больше, чем просто чьи-то приключения.

В связи с А кто читал? А что стоит и стоит ли еще у них прочесть?